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  • 论华严宗的染净善恶观与妄尽还源的修行路径

    不名众生。但以此心灵妙自在,不守自性,故随迷悟之缘,造业受报,遂名众生;修道证真,遂名诸佛。」[20]此语仅是宗密「迷悟」说的总纲,他依据此纲将其细分为「本末」各十重,并绘出了「心源图」以展示其义。 ...

    杨维中

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07165450274.html
  • 见月戒律思想研究

    反映了他善巧方便的智慧圆融。  1.毗尼藏乃佛法寿的再认识:  佛法的总纲是戒、定、慧三学,三学之中,戒学为首。戒律乃佛法之生命。戒律的存亡,实为佛教法身慧命之所系。佛教的根本精神,即在于戒律的尊严,...

    温金玉

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07210350873.html
  • 中国近代佛学的振兴者──杨文会

    诚救弊补偏之要道也。”(《与李小芸书一》,《杂录》卷五)具体地说,此论所建立的“金刚五位”,“为佛法之总纲,摄尽一切破障法门,该括一切称性法门,纤毫无遗。若明此义,则谈宗谈教,说有说空,皆不相妨,何有...

    楼 宇 烈

    |佛学论文|因明|五明|

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07220151001.html
  • 中国近现代佛教的融和精神及其特点*

    法唯识,以融宗教。”(《佛教初学课本注》) 而《大宗地玄文本论》中提出的“金刚五位”1说,在杨仁山看来则诚乃“佛法之总纲,摄尽一切破障法门,该括一切称性法门,纤毫无遗。若明此义,则谈宗谈教,说有说空,皆...

    楼宇烈

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07220851008.html
  • 怎样读“妙云集”(2)

    以期达到究竟解脱圆满佛道的完成。   综观三藏教海,十二部经典,性相、空有、理事、大小、偏圆、顿渐、广说、略说、横说竖说,其所发挥阐述者不外乎二谛的事理,二谛是佛法的总纲,也是佛陀开导众生实践解脱的...

    不详

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    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07283151812.html
  • 虚云大师的教育理念

    强烈的现实功利主义色彩。而虚云大师认为佛教之“圣人设教,总以济世利民”[12]为总纲。然具体实施当有次第的不同,“语其初基,则为善去恶”,这和佛教&...

    道坚法师

    佛学论文|因明|五明

    http://www.fjdh.cn/wumin/2009/04/07283851829.html
  • 易哲学发展史之一嬗变——陆王心学的易哲学思想探析

    》)[3]。他反对客观世界之于易的本源意义,在追求心性本体和主体中否定卦爻具象,《四库全书》评价杨易“象数事物皆在所略”。杨易的理论总纲是“己易”,以易之卦爻象以及万象变化为一“己”,即自我个人意识,...

    杨月清

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  • 论梁启超《老子哲学》的思想特色

    以观其徼。此两者,同出而异名,同谓之玄。玄之又玄,众妙之门”之后解释说:“这一章是全书的总纲,把体相用三件都提絜起来,头四句讲本体,他说:‘道本来是不可说的,说出来的道,已经不是本来常住之道了:名本来...

    李昱

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  • 谛闻法师的教育人才观

    这篇文章可以看作是谛闻佛教教育思想的总纲。20世纪初,中国佛教界在经历了中西两种思想文化的相互激荡和“五四运动”的冲击,已经开始进行了深刻的反醒,佛教重新开始走上了复兴的道路,社会上和佛教界里都在重视宣传...

    黄夏年

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  • 宋元老学中的佛禅旨趣

    普遍和深入了。本文试以苏辙、邵若愚、李道纯等学者的《老子》注为例,来看一看宋元学者是如何以佛解《老》并借佛学智慧而增进道家精神的。  一、“佛老不为二”  三教合一是苏辙《老子解》的总纲,正如其兄苏轼...

    刘固盛

    |佛学论文|因明|五明|

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